ИНФОРМАЦИОНЕН БЮЛЕТИН

 

ПРОГРАМА „УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ”

„КОМЕНСКИ”

 Училищни партньорства

ИНФОРМАЦИОНЕН БЮЛЕТИН

до училищната общност на ПГВМ „Иван П.Павлов”гр.Стара Загора

 (учители, служители, ученици, родители)

по проект

"Защита на животните в Европа"

Участващи страни:

Наименование на организацията-участник	Държава
ПГВМ “Иван П. Павлов”, Стара Загора	България
ПГВМ “Проф.д-р Георги Павлов”, Добрич	България
Gymnasium am Mühlenweg (GaM)- Wilhelmshaven	Германия
Istituto Tecnico industriale Statale Pininfarina- Moncalieri,  Torino	Италия
1 Gymnasio Volou- Volos	Гърция
XI Liceum Ogólnokształcące im. W.J. Zembrzuskich- Poznań	Полша
Heybeliada Huseyin Rahmi Gurpinar Çok Programli Lisesi- Istanbul	Турция
Ies Maria Cegarra Salcedo- La Unión, Mursia	Испания
Agrupamento de Escolas Básicas do Forte da Casa- Forte da Casa, Lisabon	Португалия

Описание на партньорството:

„Защита на животните в Европа”

Съпричастността и отговорността са абсолютно задължителни нравствени норми в човешкото битие, както в нашите страни, така и за останалите членки на ЕС. Проектът има за цел насърчаване на тези ценности, чрез съвместна работа по тема: "Защита на животните".

Всяка страна-участник ще изследва и направи сравнение между отношенията човек-животни, като по този начин се опита активно да допринесе за промяната им към по-добро. В допълнение ще се консултираме с философски и религиозни гледища, примери от националната литература, както и до каква степен родните ни езици не само отразяват, но и създават нашето възприемане за фауната около нас. Въпреки, че работният календар ще се съсредоточи върху дивите животни и техните местообитания, трябва да имаме предвид, че защитата на животните е също свързана с опазването на околната среда и закрилата на домашните животни. Във връзка с това ще направим проучвания и върху животните за производство, по-специално онези, отглеждани във ферми - етични и екологични последици, домашни любимци и бездомни животни, тъй като се предполага, че сме "станали отговорни (...), към онова, което сме опитомили " (Екзюпери," Малкият принц ").

Интердисциплинарната ни работа ще включва теоретичен и практически курс по хуманитарни и природни науки. Учениците ще работят в/извън училище с ветеринари, лесничеи, орнитоложки центрове и приюти за животни. По този начин те ще придобият опит по отношение на какви мероприятия предприема човек за подобряване условията на живот на животните и как самите те могат да допринесат за подобряване на живота им като цяло. Цитирайки елзаския теолог, философ и лекар Алберт Швайцер, проектът има за цел да покаже, че "защитата на животните е образованието на човечеството."

                                                                                          

Мотивация за партньорство:

Мотивацията за този проект може да бъде разделена на две части: обща и конкретна.
Общата мотивация е свързана с основната цел залегнала в проекта: възможност на училища партньори да работят заедно, което дава възможност на нашите ученици да:

- придобият познание и разбиране на културните и лингвистичните различия, които съществуват в Европа и чрез процес на сравнение да разбират техните стойности и значение;

- да се помогне на учениците да придобият компетенции, които са необходими за правилното им личностно и гражданско развитие, с цел да се насърчи по-широко Европейската съвест и гражданска позиция;

Що се отнася до конкретната мотивация, преди да определят темата, партньорите направиха проучване и обсъдиха с учениците си темите, които биха могли да бъдат от взаимен интерес и ползотворно сътрудничество.

Избраната тема отговаря на изискванията за интерес на национално и международно ниво.

Важността от опазването на природната среда е добре позната: конкретната тема относно "животните" позволява на учениците да откриват и изследват редица аспекти, предлагани по този въпрос. В интерес на истината, анализа на различни страни - от законови и подзаконови актове в цяла Европа и тяхното приложение в различните страни до използваните методи
за опазване на естествената околна среда (море, планина, поле, и всякакви други възможни географски ареали, представени в Европа), сравнението на развъдните методи, на мерките използвани срещу незаконната контрабанда и т.н.- ще бъдат отправна точка за нашите младежи да развиват своите умения за разбиране, анализ, сравнение и изразяването на позиция в изграждането им като зрели личности.

Цели на партньорството:

а) насърчаване на активно европейско гражданство:

- изследване на регионални, национални и европейски реалности за защита на животните;

- сравняване на нормите (закон, традиции, етика) и тяхното изпълнение;

- проучване на ползите, физическа и емоционална, които човек има от животните и сравнение с начина, по който животните често се третират;

- анализ на социалните, правните, икономическите и екологични условия, и евентуални конфликти на интереси в нашите страни и в ЕС като цяло;

- използване на подходи в областта на философията, теологията, литературата за по-отчетливо разбиране на връзката човек/животни в заобикалящата ни среда;

- споделяне, сравняване и обсъждане на резултатите от това изследване с партньори от други страни;

- насърчаване на творчески начини за преодоляване на конфликти на интереси и незаинтересованост дори жестокост към живите същества около нас, като по този начин да спомагаме да се говори за тези, които не могат да се защитават, насърчим хуманността и морала;

б) да подобрим качеството на образованието, като дадем на учениците ни активно участие в него, те ще:

- обсъждат резултатите един с друг и с хора от местната общност;

- развиват, представят и споделят подтеми по проекта, които чувстват най-близки до своите интереси;

- оценяват и разпространяват крайните продукти: Европейски образователни материали;

Още:
- подобряване способността за комуникация по чужд език и ИКТ уменията;

- насърчаване на мултилингвизма сред ученици и учители;

Приблизителна начална дата	Описание на дейността/мобилността
Септември 2010	Ø      Въведение в темата; Ø      Упражнения с помощта на музика, изкуство, драма и литература; Ø      Изработване на първи работни листи за тази цел;
Октомври 2010	Ø      Създаване и организиране на уеб сайт като средство за комуникация и обмяна; Ø      Представяне на учениците, училища, град, природна среда, страни на общата проектна платформа; Изработване на лого на проекта (състезание);
Окт/Ноем. 10	Ø      Проучвателна работа по 2 главни теми- резервати за животни, бездомни животни;
Ноември10	Ø      Раб.среща-уъркшоп за националните паркове (обитатели; екология с/у туризъм);
Ноември 2010	Ø      Работна среща- уъркшоп за необходимостта от стандарти при закрилата на животни (и по тази причина стандарти в опазването на околната среда и отношението към бездомните животни);
Февруари11	Ø      Представяне на резултатите от проучването (в училището / и местната общност);
Март 11	Ø      Раб.среща: дивите обитатели в планината-Алпи: туристически или еко рай?
Април 2011	Ø      Работна среща- уъркшоп за дивите обитатели в морето: рехабилитационна програма за тюлен монах като пример за стандарт в защитата на животни/околна среда; Събиране на резултатите от проучванията на всички партньори и резултатите от работните срещи в общ продукт (карта с хипертекст и презентация) - Оценяване;
Май 2011	Ø      Работна среща- уъркшоп:  защита на животните в морска среда- биология/   химия (сътрудничество с регионални проучвателни институти пр. Senckenberg-institut, Terramare) Ø      Разработване на работни листи:       a) етични, философски и религиозни възгледи относно защитата на животните;       b) научни и юридически възгледи; Ø      Изработване на компендиум от извадки от националната литература за всяка страна (на роден език и английски език) касаещи връзката човек-животни, включително анализиране и творческо писане;
Юни 2011	Ø      Съвместно оценяване на първата проектна година (въпросник и дискусия)
Юни/Юли 2011	Ø      Публикация на съвместните резултати от първата проектна година; Ø      Изложба или конференция в училище или пред местната общност;
Сеп./Окт.11	Ø      Работна среща: ветеринарна медицина и фермерство
Октомври11	Ø      Работа върху национални подтеми, които да бъдат проучени/творческа работа, съобразно интересите и изискванията във всяка страна; Ø      Изработване на план за  подтеми;
Ноември11	Ø      Представяне и размяна на плановете;
Януари 12	Ø      Работа върху под проекти;
Март 2012	Ø      Представяне и размяна на резултати и продукти от под проектите (пр. уеб анкети, календари, благотворителни акции, практическо обучение в местни приюти за животни/ с лесничеи и учени); Ø      Работна среща: представяне на животинското богатство (особено на домашните животни) -  възможно интегриране на различни учебни предмети в програмата;
Април  2012	Ø      Оценяване на под проектите; Ø      Разработване на дидактически материали с резултати и придобит опит по време на под проектите;
Май 2012	Ø      Събиране на под проектите и резултатите от втората проекта година м един краен продукт: дидактическия материал да бъде публикуван като книга или ebook Ø      Последна работна среща: дискусия на крайния продукт, оценка;
Юни 2011	Ø      Резюме на резултатите от втората година,  PPt (да бъде публикувана на уеб сайта)